在幼儿成长过程中，呼唤更多的“他力量”。不论是在家庭还是学校，在充满女性气息的环境中成长，孩子们不容易养成独立、坚韧、责任意识和迎接挑战、战胜苦难的意志品质。为了促进孩子们身心健康和全面发展，家庭呼唤爸爸角色回归，学校尤其是幼儿园呼唤有更多男性的身影。

　　改善、优化幼师们的生存生态，让他们的劳动得到更多的回报和激励。当幼师真正实现了“体面劳动”，当幼师成为一个人人眼中的“好工作”，提升职业准入门槛、优化师资队伍结构、深化幼教改革创新才会更有现实基础。 ——杨朝清