□黄春丹

　　下周就正式放寒假了。小学中高年级的孩子们，期末考试成绩出来了吗？考得怎么样？一定是家长最关心的问题。其实，关心孩子的期末考试成绩，主要是看他这个学期的学习情况怎么样，看看哪个方面学得比较薄弱，然后在寒假这个加油站可以有针对性地查漏补缺。另外，考试成绩只是学习赛道的阶段性检验，孩子全方位的成长，寒假这个加油站的作用，意义非凡。

　　根据以往经验，有些孩子在刚放寒假的头几天，突击式地把所有的作业都做完，然后就彻底放松了。等到开学时，上学期学的内容，基本忘光了，新学期适应很困难。另外一批孩子就是先不着急，刚放假，一定要好好玩几天，彻底放松一下，结果玩儿着玩儿着，就把寒假作业这个事儿给忘了。等到快开学的时候才发现还一个字儿没写呢，或者只写了一丁点儿，只好在开学前突击完成。作业是写了，记住了多少不好说。

　　这两种寒假写作业的方式都是不可取的。比较而言，有位家长朋友从孩子小学中年级就开始参与孩子的寒暑假假期计划制订与实施的做法，颇值得称道。

　　这位家长先是跟孩子一起分析他期末考试呈现出来的薄弱环节，然后一起制订假期计划，怎么高效利用假期作业合理有效地查漏补缺。再看看发了多少假期作业、都有什么科目、每本假期作业有多少页，把作业化整为零分解到假期每一天需要完成多少页。之后就是约定好放假就是要轻松点，在保证规律作息的情况下，每天上午孩子可以睡到自然醒，起来后趁着头脑最清醒时，把当天的作业做完。如果遇到不会的、不清楚、不熟悉的地方，一定不能放过，要翻开课本，把相关内容再认真地回顾、学习、记忆，力争做到高效复习。这样利用假期有针对性地查漏补缺与预习新课，能有效实现“弯道超车”。家长跟孩子定好规则，做好计划后，就是严格执行，引导孩子学会自我管理，调整学习状态，慢慢地培养自主学习能力。

　　最重要的是，这位家长深知假期是跳出日常学习模式、专注综合素质提升的黄金期。因此，孩子每天用几个小时完成假期作业之后，家长不再给孩子添加各种硬性的学习任务。其他的时间让孩子自己规划做什么，家长辅助执行。比如看大片、做手工、学做饭、打球、到图书馆看书、到博物馆看展览、跟同学聚会、跟父母走亲戚等等。到了高年级的假期计划就包含了志愿服务、社会调查、短期实习等，初步了解社会运作，培养责任感与同理心。总之，尽量把假期生活安排得丰富多彩，兼顾必须做的事和孩子想做的事，让学习与兴趣相互促进，让孩子在生活的立体大课堂中，开心地学到平时无法学到的东西。这位家长认为，学期中难以深入发展的爱好，可以在假期通过计划集中尝试，从中探索孩子的兴趣与潜能，为孩子未来发展方向或终身兴趣开启一扇门。

　　当然，假期里总有些日子会有突发状况，造成当天的学习计划没能完成。此时，家长就会跟孩子商量把当天没有完成的作业后延一两天，但必须及时补上，尽量做到不拖拉不堆积，要轻量高效完成。

　　编筐编篓，贵在收口。假期结束前一周，亲子要一起回顾整个学习计划完成情况，总结收获，抓紧弥补不足，并从中提升孩子的成就感和自信心，开心展望迎接新学期。

　　这位家长感慨，因为一个个安排并执行得明明白白的假期计划，自己的孩子在学习上越来越不用家长操心，学习也越来越好，综合素质与生活能力、自我管理能力、解决问题和创造力等都在不断提升，亲子关系始终很好。

　　由此可见，没有计划的寒假容易在浑浑噩噩中流逝。而一份主动规划、认真实施的假期计划却意义非凡，它是一份赋予假期方向、深度与成长的个人蓝图。

　　怎么样？赶紧行动起来，制订一份独属于你们的亲子时间的假期计划并认真执行起来，收获一段充实而无憾的时光、一份满满的成长吧！