□黄春丹

　　又到了学期末。期盼寒假到来的同时，家长们除了辅助孩子认真准备参加学校里的期末考试，来考查一下这个学期的学习情况外，给孩子做一份期末评价，正是好时候。这份评价，特指父母给孩子的、一份独属于自己的家庭教育框架中的期末评价。从小学低年级开始就好好做，它会影响孩子的一生。

　　这份期末评价需要家长先做足功课，拿放大镜仔仔细细地寻找孩子本学期的进步。不要一句“我那孩子没啥优点，没啥进步，没啥可评价的”就算了。所有孩子都是独一无二的，都有他的优点，每个学期都在进步与成长。要抱着这种心态，从德智体美劳多角度去寻找，全方位关注孩子的成长轨迹。

　　像在公交车上给老奶奶让座、妈妈生病时递上了一杯水、弟弟哭闹影响了你的学习你先去关心弟弟哄好他后又继续写作业，这学期你沉醉于编程游戏成了咱家的“小专家”，你学会了游泳、那次爬山你坚持爬到山顶、学校接力跑你跟同学们齐心协力跑出了好成绩，你画的画获了奖、参加了演讲比赛锻炼了口才与自信，周末在家帮忙收拾家务、学会了做蛋炒饭、带弟弟妹妹玩……

　　小学低年级的孩子，年龄小，在生活中做的那些细碎的好事、自己身上发光的品质，可能源于天性、源于从他处习得而无从察觉。但家长是孩子随时随地的陪伴者、观察者、记录者，是孩子的第一任老师，正合适做这一份工作。发现、挖掘孩子身上的优点，把孩子点滴的努力、进步、养成的好习惯等等，一一搜寻出来，串联起来。再选择一个安宁温馨又真挚的亲子时间细细地传递给孩子，与孩子一起重温这个学期每个值得回忆、值得表扬的成长瞬间。让孩子感觉到自己任一方面的闪光点，爸爸妈妈都看到了，而且很欢喜、很珍视、很看重。孩子被肯定，以后还想接着这样做，做得更好；哪些方面需要改进和加油的，爸爸妈妈也提了建议，寒假里以及下一个学期要更加努力。此时，你会看到孩子脸上的笑、眼中的光，看见他因为父母的肯定而被点燃的前行动力。有了这份赏识与肯定，孩子面对任何考试，都会是笃定自信的。

　　父母希望孩子在哪个方面进步、朝哪个方向发展，都可以融进这份饱含着家长的爱与包容、鼓励、支持和对他未来的期许的评价里。

　　这份评价的核心，是在生活温暖的细节中塑造成长，让孩子成长为一个有温度、有力量、有爱的能力的人。