□本报记者 常明

　　前不久，经过中国桥牌协会的公示，今年60岁的石家庄人陈霞，成为了河北省首位国家级桥牌讲师，这也给火爆的石家庄桥牌增添了一份热度。

　　陈霞今年四月初参加了在秦皇岛举行的2024年全国桥牌高级讲师培训暨国家级讲师晋升考试，全国共有33人参与，最终15人晋升。这是中国桥牌协会首次公开组织晋升国家级讲师的培训和考试，通过包括体育道德素养、桥牌知识水平、教学试讲、论文等多项考核内容综合评定。陈霞最终顺利通过评定，从高级讲师升级为国家级讲师。

　　陈霞是石家庄人，20世纪90年代初开始学打桥牌，目前是河北女子桥牌队队员，曾两次夺得河北省桥牌团体赛甲级组冠军，并多次夺得省运会混和团体冠军，还曾夺得全运会女子桥牌团体第八名。陈霞称：“现在石家庄桥牌的形势特别好，有政府的支持，体育局和教育局也都特别支持！”

　　怎么想起当讲师的呢？陈霞笑着说：“我是2018年快退休时有这个想法的，打了这么多年的桥牌，等退休了，还是想要做些和桥牌普及有关的事情，于是就参加了培训，成为了高级讲师，这次又通过考试，成为了国家级讲师。特别要感谢省、市桥牌协会给了我学习的机会！”

　　桥牌师资力量的培养是中国桥牌协会在普及推广领域的基础工程，桥牌讲师肩负着推动项目发展关键环节的重担。随着桥牌普及推广的深入推进，全国掀起了桥牌进校园的热潮。陈霞称，桥牌具有智力、团队、竞技、心理、趣味等文化属性，通过桥牌教学，让孩子们掌握牌艺的同时，也能习得桥牌所具有的属性，让桥牌成为素质教育的有利工具。

　　2022年，桥牌进校园的活动逐步在石家庄开展，今年三月，石家庄确定了50所学校成为首批桥牌特色学校。目前已有21所学校开设了桥牌课。按照市桥协的计划，分批分期进行授课，让更多的青少年在快乐中享受桥牌。开发智力、提升素质，也为石家庄市桥牌运动培养后备力量。

　　对于如何培养这些孩子的桥牌兴趣，对于国家级桥牌讲师来说，并不是什么难事。陈霞说：“我们面对的通常是小学和初中一年级的学生。我们在桥牌教学中会将知识性、趣味性有机地融合起来，使用模型教学、图示教学、 实物教学、形象化语言等，加强课堂上的互动，包括学生互动、师生互动，适当增加游戏环节，让每一堂课都鲜活生动起来，让孩子更加喜爱桥牌且更快掌握相应的知识点。”

　　她同时称：“我们还会定期组织亲子互动、线上校外互动。定期组织各种比赛，以赛代练是提高孩子学习积极性的重要手段。如果孩子的家长能参与，亲子共学，特别是能在家里先打起桥牌来，两两分为队友，效果最佳！”

　　1991年至1992年，石家庄桥牌十分火爆，单单成人队就有170多支。“我是1993年开始学牌的。”陈霞称，“我学了没多久，就去打石家庄市的比赛了，1996年第一次代表石家庄参加省运会，就获得了女团冠军，当时开心了很久。现在石家庄桥牌形势一片大好，我更开心！我相信，未来石家庄桥牌再次回到乃至超越上世纪90年代初的规模和热度，只是时间问题。”