劳动教育不宜全国统一教材的原因也很简单，那就是全国各地情况差异极大，实难一概而论。劳动教育，离不开具体的劳动环境、生活环境、社会环境。先不说南北东西之间的差异了，像生活在平原地区的人，和生活在草原、山区、海边的人，所处的各种环境也不一样。而农村的孩子和城市的孩子，在劳动教育上，自然也应该有很大的差别。要想实现劳动教育的目的，不走过场，还搞形式主义，就应该允许地方教育部门，甚至是允许学校进行积极探索和尝试，把劳动教育实践和当地的经济文化以及学生生活进行有机结合，既要让学生感兴趣，同时还能够通过劳动教育得到技能上的锻炼，认识上的提高，这才是我们应该坚持的中小学生劳动教育的正确方向。 ——苑广阔