本报讯（记者 孔琳）为深入贯彻“双减”政策，落实立德树人根本任务，探索多元评价新路径，连日来，石家庄市多所小学一、二年级开展了期末乐考活动，将学科知识与趣味挑战深度融合，以趣味化、游戏化的形式检验学业成果，让低年级学生在闯关挑战中收获知识与快乐。

　　各学校的乐考活动通过情境化、游戏化的方式，将学习与评价自然结合，激发了低年级学生的学习兴趣与自信心，提升了综合素质，也为学校持续深化评价改革提供了宝贵经验。