本报讯（记者 崔虹 通讯员 焦洛 赵凯）在“互联网+教育”模式持续深化的背景下，人工智能技术正为青少年课外成长提供新助力。石家庄平山县出现的智能自习室，凭借丰富的课外读物资源与安全有序的环境，既解决了家长假期看管孩子的难题，又为学生拓展知识视野搭建了平台，成为暑期备受青睐的课外学习新空间。

　　7月10日上午，平山县三维智能自习室里书香弥漫。玻璃门内，空调风裹挟着书页的清香，十几个孩子正沉浸在阅读的世界：有的在电子屏上浏览自然科学图文，有的捧着《中国国家地理》《世界历史漫谈》等课外读物静静品读，偶尔响起的翻页声与纸笔轻触声，交织成夏日里安宁的成长韵律。

　　走进自习室，不同区域各有特色：低年级学生在阅读角围坐，捧着彩色绘本小声分享故事片段；高年级学生则在自主阅读区整理阅读心得，遇到疑惑时，便通过自习室的智能查询设备检索相关资料，很快又投入到内容探索中。

　　“以前暑假在家没人照看，总忍不住刷手机，这儿有好多有意思的课外书，还能和同学一起读，一天过得特别充实。”张浩洋拿着刚读完的《昆虫记》笑着说，“看到有趣的生物知识，和同学讨论起来特别带劲，比一个人在家有意思多了。”“我用AI系统找书特别方便，它会根据我喜欢的天文主题，推荐不同难度的读物，从星座故事到宇宙奥秘，越读越着迷。”在自习室坚持了半年的权辰说。

　　“很多家长忙于工作，孩子假期在家缺乏照管，我们这里正好解决了这个难题。”平山县三维智能自习室老师杜建梅介绍，与传统场所相比，这里的AI系统能精准匹配学生的阅读兴趣，通过丰富的课外读物资源，让孩子们在自主选择中拓宽知识面。“家长们常说，把孩子放在这里，既能接触优质课外内容，又有人照管安全，特别放心。”

　　据介绍，目前，平山县20余家智能自习室已成为“互联网 + 教育”的鲜活实践场景。它们借助人工智能技术整合多元课外资源，吸引了众多青少年，既为大家提供了安全的假期活动空间，又通过丰富的课外阅读体验助力他们拓宽视野，为“互联网+教育”健康发展增添了新活力。