□葛鑫

　　20世纪80年代，母亲在一所乡村小学教书，每到劳动节放假，母亲就开始忙碌起来。

　　一大早，母亲就起床，拎着她的黑提包，里面装着笔记本、笔，另外还有几个煎饼和几块咸菜。她不是回姥爷家帮着干农活，而是去山里“走村”——到各个山村，调查学龄孩子和失学孩子的情况，动员他们回学校上学。那时候，山里人家孩子多，家里穷，再加上祖祖辈辈土里刨食，没有教育理念，失学的孩子特别多。有的上了几天学就不上了，回家放羊、嫁人，有的十一二岁了，还从来没去过学校。

　　母亲经常带着我和哥哥一起去，我俩像母亲的两个小助手，跟着母亲翻山越岭，当时觉得挺好玩，乐此不疲。我和哥哥一人背个书包，里面是一些连环画和故事书，还有母亲买的铅笔、橡皮、本子等小礼物。

　　运气好，能在村里碰到一些老人，他们会告诉我们，谁家有没上学的孩子，谁家的孩子十来岁了在家放羊……

　　更多的时候，我们都是跟着母亲去田间地头寻找。劳动节，许多村民都在地里干活。山区的耕地大多都在山坡上，我们跟着母亲，一路翻山越岭，累得气喘吁吁。看到有孩子，母亲便过去搭话，碰到已经在读书的孩子，就让他们做小宣讲员，动员家里或邻居家的弟弟妹妹去读书。末了就拿本儿出来，登记下孩子们的信息，再发些小礼物给他们。

　　有一次，在一座山坡上，我们看到一家人在浇地，两个大人，四个孩子。孩子大的也就十二三岁，她刚和妹妹从山下抬水回来。阳光照在她们黑黝黝的脸上，汗水亮晶晶的。母亲喊了她们一声，她们放下水桶，有些羞涩地看着母亲。

　　“啊，咸老师，您怎么来了？”女孩认出了母亲，声音很小。“你是四年级一班的小红？”母亲也认出了女孩，她对小红是有印象的，小姑娘嗓子好，唱歌很好听，“听说你好久没去上学了，有什么困难吗？”母亲说着，拿出手帕帮女孩擦了擦汗。“小红，这是谁？”地边传来一声响亮的问话，说话的显然是小红的母亲。“娘，是我们学校教音乐的咸老师。” 小红边说边把水桶放在地边。“咸老师，大老远的，您怎么来了？” 小红的母亲边说边拉母亲到一旁的石头上坐下。小红的父亲也走过来。母亲简单地了解了小红家的情况，知道她家姐妹四个，她是老大，困难不说也能想像得到。母亲没说什么大道理，在本上记下了小红四姐妹的情况，我知道母亲又在盘算着怎么帮她们了。

　　哥哥和小红她们姐妹四个蹲在地上看连环画，哥哥后来还给她们讲起了故事。不知什么时候，又跑来几个小孩。“欣欣，你给大家唱首歌吧。”母亲不知何时走了过来。

　　“山里的孩子呀心爱山，从小就生长在山路间，山里的泉水香喷喷，山里的果子肥又甜……”我大大方方地唱了母亲之前教我的《山里的孩子心爱山》。他们羡慕地看着我。母亲一句一句地也教他们一起唱。一时间，整个山坡上都回荡着嘹亮的歌声。

　　母亲的那个劳动节，脚上都磨出了血泡。劳动节假期结束开学的时候，小红回学校上学了。听说那年她的妹妹们也都上学了。

　　那些年的劳动节，母亲就在各个山村穿梭着、动员着，让许多山里的孩子拿起了课本，走进了课堂，走出了大山。

　　如今，许多年过去，再回到那些山村，还有好多乡亲记得母亲，记得当年那个翻山越岭的女老师。