□杨梅

　　元宵节后，家长们迎来一个皆大欢喜的日子：送孩返校。三年来，孩子们的学习时而线上，时而线下，家长与孩子时而斗智斗勇、鸡飞狗跳，时而相安无事、母慈子孝。无论怎样，这样的日子终于熬出头了。那么，网课期间老师们是怎样的呢？是不是像大家想像中的那样一天只上一节课，轻轻松松、舒舒服服地享受假期一样的生活呢？作为圈内人我告诉你，真的不是！

　　先说备课。针对线上教学，教学内容、环节、方法都要精心设计，再精心制作出教学课件，努力让网络教学入脑入心，让孩子们易于掌握。还要兼顾各层次学生的学习情况，这备课就要比线下复杂得多。再说上课，因为做足了准备，云课堂才能精彩高效。不要以为上网课的老师只是个演讲者，他们注重与学生的互动。每个家庭环境都不同，各种诱惑都会干扰孩子们上网课的注意力。针对这些情况，老师们就会设计出种种互动，想方设法抓住孩子们的眼球和耳朵。还有课下辅导，无论是课上没有听懂的，还是作业中遇到难题，亦或是孩子们在其他地方碰到的拔高题，他们可以随时在微信里问老师，老师会耐心地为他们讲解。经常问问题的不止有学生，还常有家长咨询家庭教育的问题。与家长互动，是保证孩子全方面健康成长的必要环节。家长在网课期间对孩子的管理经常陷入迷茫之中，这时候，老师会和他们一起分析原因，指出他们的管理方法何以无效，以找到适合的有效的管理方法。所以，家校合育即使在上网课期间也没有中断过，就算“双减”，也不能把家校合育的精髓给减了。

　　上网课，当然是在非常时期的一种非常安排，虽不如线下课堂教学效果好，但也保证了教育教学活动的接续进行。吐槽网课当然可以，但一味贬损，必然抹杀老师们在特殊时期的创造性劳动。事实上，大部分学生在那个非常时期也锻炼了心性，实现了自我教育，也在学业上取得了进步。

　　教好学生，教出好学生，培养优秀的下一代是教师的神圣使命，不论线下还是线上，无不如此。新学期开学了，又长大一岁的孩子们脱下冬衣，也摆脱疫情的阴霾，迈着骄傲的步伐来到久违了的校园，在老师的关爱下，他们会像春天的小树苗一样茁壮成长。