□文/图 本报记者 方小北

　　随着人口老龄化进程的加快，越来越多的老人已经不仅仅满足于生活的富足，还对精神文化生活有了更高的追求，开启各种学习。石家庄市老年大学求学人数逐年增加，每年有近万人次选择接受持续教育，每到开学季，热门专业学习席位一“座”难求。各种学习不仅能让老年人增加生活乐趣、陶冶性情，还能保持脑力、有益健康。不过在“活到老学到老”的大潮中，女性表现得比男性更加积极活跃。

　　女性学员远多于男性学员

　　记者日前走访了石家庄市老年大学。创建于1989年的石家庄市老年大学，给老年人提供了接受持续教育的机会，学校实行网上报名制度，不少热门科目在开启报名后的几十秒内就被抢完了学习名额，不过报名的学员以女性为主。石家庄市老年大学办公室主任张贵香介绍说，男女比例不均是老年大学开办30多年来的老问题，有不少女性到学校来咨询报名的时候，专门咨询有哪些适合男性学习的科目，就是想拉着家里的老伴儿一起来学习，不过结伴的情况并不是很多。

　　老年大学书法班的一位刘大姐就坦言，老伴儿不仅不愿意跟她一起来学习，还经常打击她，说这么大岁数了，又成不了书法家，有啥可学的，还不如在家多干点儿家务。

　　老年大学学员管理科副科长杜鹃就市老年大学8个系三年来的男女招生情况进行了详细统计。根据比例可以看出，比较受男性学员喜爱的课程有书法类、美术类、文史类、摄影类和网络应用类。老年大学近三年的男女招生比例统计情况显示，网络应用系包括ps图片后期、智能手机应用和手机自媒体创意三个方面的课程，男生比例分别是43%、42%和37%，是石家庄市老年大学各系中最受男学员欢迎的学科。舞蹈系则是最难招收到男学员的学科，尤其是民族舞类，几乎没有男学员报名参加。最近三年，舞蹈系男学员占比分别是3%、2%、3%，像国标舞这类特设了男女招生比例的项目，男舞伴仍是比较稀少的存在。

　　今年63岁的鲍卫东一退休就进入了老年大学，他的学习计划是早在退休之前就制定好了的：“我的朋友们，有喜欢摄影的，有喜欢钓鱼的，有喜欢骑行的，大家的爱好不同，而画画是我从小的爱好，但是一直没有机会接受专业教育，退休后时间充裕了，我终于可以真真正正地学习画画了。”鲍卫东所在的班里，同样是女学员多，男学员少，30多位同学，只有三位男同胞。但是强烈的求知渴望，让鲍卫东已经坚持了三年。他说工笔画需要耐得住性子，一幅画要画十天半月甚至一个月，要是坐不住肯定不行，这一条就让不少男同学望而却步了。不过，男性在创作上也有很大优势，他们往往视野开阔，想象力丰富，所以作品也更容易让人眼前一亮。

　　令人意外的是，根据统计结果，男性学员比例上升最明显的课程居然是生活艺术系。记者翻开学校的课程设置表，生活艺术系里包括茶艺、香道、烹饪、面点、家庭西餐、美食鉴赏、艺术插花、家庭园艺、美妆、收纳、剪纸、玉石鉴定等课程。看来经常被形容为“糙汉子”的男性朋友，在追求生活品位、品质上也开始觉悟了。

　　男性学员更喜欢钻研创作

　　虽然各类学习班中，女性成为求学的主力，但是在学习优异的群体中，男性学员则占比明显提升。

　　已过古稀的卜金生是石家庄市老年大学书法创研班的学员，在这个班级中将近20位学员，男性有14位，是多数派。卜金生退休后开始学习书法，已经在老年大学学习了13个年头。他非常珍惜老年大学求学的机会：“我们这一代人上小学的时候都有书法课，所以我从小就有书法梦，参军之前有段空档期，就买了字帖和5瓶墨汁，还有好几根毛笔。心想要是写完这5瓶墨汁总该学会了吧。到老年大学上了学之后，才知道差得远了，会写毛笔字和书法根本就不是一个概念，别说5瓶墨汁，就算写完50瓶墨汁能入门都是好样的。”

　　卜金生说，自己上老年大学，其实应该算是插班生。退休后，本来打算自己练，听朋友介绍才知道老年大学有书法班，就赶紧报了名。这一上学，老师当堂教，根据每个学员情况的不同有针对性地指导，有问题当场解决，手把手地纠正，跟自学或者网上看个教程效果大不相同。所以一学就沉浸其中十几年，从初学班的女学员多、男学员少，到现在的创研班男学员多、女学员少，卜金生认为较多的男学员坚持下来也是有原因的：“学书法不专注是不行的，我跟一个女同学说每天得练几百个字吧，女同学就很惊奇，她说还几百个字，几十个字她都不一定能坚持下来。孩子哭、大人叫，家庭琐事到底比男同志管得多；我能坚持书法学习也离不开老伴儿的支持，她看孙子、做家务，我才能专心上学。”

　　男女性格有异阅历不同

　　老年人的求学途径固然不止老年大学一种，但老年大学里男女学员比例不协调也在一定程度上反应了男性和女性对于“活到老学到老”的认知差异。为什么会出现这种男女比例差呢？不能忽视女性普遍寿命较长、女性退休年龄比男性小的实际情况。但杜鹃分析认为，男女的性别和性格的差异、人生的阅历和体验不同，以及生活理念和态度不同等综合因素，都有一定影响。

　　首先是历史方面的原因，如今的在校生大多是1970年以前生人，那个年代家中子女多，男孩儿大多具有读书的优先选择权，女孩儿则都较早地承担起劳作养家的责任，因此，这一批女性退休后更想圆自己儿时的求知梦；其次是社会分工原因，这一代人年轻时多是男主外女主内的家庭分工，退休后，男性回归家庭享受天伦之乐，女性终于可以从繁重的家务中解脱出来，感受学习的快乐；第三则是跟性格和生活习惯有一定的关系，通常情况下，女性更愿意融入集体中，喜欢互动交流，展示自我，要好的姐妹几个一起报个名，除了学习一些喜欢的知识之外，很多老姐妹还很享受一起去学习的过程。而男人恰恰相反，相当一部分人继续发挥余热，仍旧坚持工作，也有一部分人认为辛苦了一辈子，退休就该轻松了，宁愿打打牌、下下棋、钓钓鱼、聊聊天，而且男性更偏爱运动项目，在健身房、公园、运动场、棋牌桌前，更多的则是男性的身影。

　　除此之外，杜鹃还分析认为，同女性相比，男性相对喜欢独立思考、有更强的自学能力，这也让他们的学习舞台，不仅仅局限于老年大学的课堂。

　　老年大学副校长张纯介绍说：“近年来，我们一直在建立和健全课程体系建设上动脑筋，积极探索科技、法制、经济、军事等前沿类的课程设置，满足男性学员的宏观视野，组建并丰富各类社团活动，开展好第二、第三课堂，让老年人学有所长、学有所用，积极探索游学活动，开拓老年人的视野。希望科学健全的课程体系，能够在改善男女比例失调上起到一定的作用。”

　　根据最新一次人口普查的结果，河北省60岁及以上老年人占总人口的比重为19.85%，比上一次普查结果提高了6.85个百分点。无论男性还是女性，老年人“活到老学到老”，是健康长寿、愉快而有意义地安享晚年的有效形式，不单单能充实自我，也能成为晚辈的好表率，有益于良好家风的形成，对构建终身学习的学习型社会、提升全民素质也大有裨益。当然，随着科技发展进步，学习渠道更加多样化，男性接受新鲜事物的途径与意识更广，只要与时俱进，不断追求，学习也确实并不拘泥于课堂。