□斯涵涵

　　日前，教育部发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，从今年秋季开学起，劳动课将成为中小学独立课程，“烹饪与营养”为其中一项课程内容。一时间，“儿童厨具”在网上热销，很多店家月销上千件，这些“厨具”虽然尺寸小，却能实现煎炒烹炸。到底是玩具还是厨具？是否存在安全隐患？部分家长表示担忧。（7月14日中新网）

　　家长们的担忧不无道理：大多商家宣称产品检测合格，食品接触安全，但只提供了个别配件的相关认证证书，没有对套装中其他用品所用材料的执行标准以及是否通过检测进行说明。这种含糊其辞甚至“以点带面”的做法显然不能让人放心。

　　再者，目前我国没有针对“儿童厨具”的专门的标准，这使得很多“儿童厨具”，只是按照成人餐具的规格进行简单的缩小，这种厨具成人操作、使用没有问题，却并不能保证孩子也安全无虞。比如厨具上有些锐利的边缘，有些容易脱落的小零件，以及一些不起眼的孔洞，一些禁止性标识等，大人都会知晓并避免风险，但心智不成熟的孩子可能会因为好奇，好动、不懂而遭遇伤害。

　　全面加强新时代大中小学生劳动教育意义重大，“儿童厨具”是劳动课实践中不可或缺的工具。但目前，标准的缺失、监管的缺位、厂家的利润至上,都致使“儿童厨具”处于监管盲区，对科学开展劳动课以及孩子们的健康成长造成严重隐患。

　　“儿童厨具”当以安全为先，首先，政府职能部门要根据孩子身体发育和心理发育的特点，及时出台针对“儿童厨具”的专门标准，明确“儿童厨具”的材质、功能、设计、标识等规定，将“儿童厨具”与儿童玩具、成人厨具区分开来，高标准，严要求，建章立制，以便厂家和消费者都能有章可循，照章办事，消弭监管盲区。

　　厂家、商家则要强化社会责任，加强行业自律，要意识到“儿童厨具”不是成人厨具的缩小版，而是少年儿童开展劳动教育的重要抓手，认真研制、生产符合孩子们身心特点的“儿童厨具”，切实保障商品质量和消费者的知情权，用名副其实、安全可靠的“儿童厨具”来满足广大家长、老师带领学生进行烹饪练习的现实需求，进而实现劳动课的教育目标。