本报讯（记者 冯月静）6月15日，在石家庄外国语学校，河北省利用科普资源助推“双减”活动正式启动，希望通过试点学校的示范，辐射带动全省各市、区县行动起来，深度挖掘和发挥全省科教科普资源优势，规划和打造青少年科普科创教育矩阵，为深入贯彻“双翼”理论，更好服务“双减”落地，为青少年健康成长，为科技自立自强，为加快建设科技强国贡献力量。

　　在活动现场，中国工程院院士刘尚合、中国工程院院士杜彦良、国医大师李佃贵被聘为石家庄外国语教育集团“科技顾问”；尤殿平等8位专家被聘为石家庄外国语教育集团“科普专家”。另外，现场诙谐有趣的科普剧表演和丰富多彩的学校科技节活动，让同学们感受到科学的乐趣。

　　据介绍，日前，河北省科协、河北省教育厅和河北省科技厅联合发出《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》（以下简称《通知》），提出河北省将打造青少年科普教育基地。鼓励全省各中小学有计划地组织学生就近分期分批到各类科普基地，开展场景式、体验式、互动式、探究式科普教育实践活动。支持全省各市现有全国科普教育基地、国家和省级特色科普基地、省市级科普示范基地，以及科技馆、博物馆、天文馆、动植物园、农业示范园、高校、科研院所、科技企业打造升级，向青少年开放。省科协、省教育厅和省科技厅将联合命名一批省级青少年科普教育基地，为青少年提供就近科技实践的场所。

　　充分利用中国科学院老科学家科普演讲团、中国科学家精神宣讲团等国家级和省级科学家精神教育资源，在全省各市开展“大手拉小手”科普讲座和科学家精神教育进校园活动，邀请科学家为孩子们传授科学知识、分享科学趣事、播撒科学种子、启蒙科学思想。

　　组建“河北省科技教育专家服务团”，按照“双向选择”的原则，由各中小学校自主选聘专家为学校的科技副校长、科普专家、科技辅导员等多种形式，加强学生科技教育，培养学生科学兴趣，提升学校科技教育水平。

　　开展优质科普教育资源进校园，推进省内高校、科研院所与中小学校合作，通过“高端科技资源科普化”的方式，鼓励院士专家将优势学科和前沿科技成果转化为系列科技课程，送进中小学课堂。依托中小学特色资源，组织专家设计互动性强、参与性强的系列科普实验送进校园进行展演。支持学校举办科技节、建立各类科技社团、创建科技特色校，广泛开展青少年科学调查体验、机器人、人工智能、航天、科学影像等各类科普活动。整合优质社会资源，为义务教育阶段学校提供长期的辅助教学，丰富校园托管内容。

　　推动面向农村中小学的科教志愿服务。打造一支有精力、有情怀、有能力的科教志愿者队伍，将适合乡村学生的科普资源包、科普课程、科普活动等送到农村中小学。推动科普大篷车、流动科技馆等科教资源走进农村中小学。